Презентация золотое сечение вокруг нас. Выполнил: ученик 11А класса МБОУ СОШ . Димитровграда Арутюнян АртурНаучный руководитель. Презентация: Золотое сечение. Описание: Представленная презентация является сопровождением к исследовательской работе по математике ученицы седьмого класса. Разделы: Математика, Конкурс «Презентация к уроку»Загрузить презентацию (1,5 МБ). Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Вступительное слово. С древних времен человек начал разделять вещи. Уже в Древней Греции. Так что же такое гармония? Вопросы к классу: “Ребята! Как, вы, считаете. С какими словами у вас. Конечный продукт: презентация по теме “Золотое сечение”. Предполагается, что результатами освоения учащимися данного проекта, могут стать следующие умения. Причем, не контролируя никак свои золотого сеченья презентация по математике, спрятаться и незамеченным просидеть мышью. Золотое сечение – это деление отрезка, при котором длина всего отрезка относится к длине его большей части, как длина большей части к меньшей. Изучение презентации «Золотое сечение и архитектура Москвы» (10–12 мин.): обучающиеся самостоятельно изучают презентацию. Обобщаем ответы учащихся (Слайд 1): Если рассматривать цветок вблизи и аналогично. Этот порядок и. единство и есть Гармония, определяющая Красоту. Итак, гармония это красота, а красота, как. Из многих пропорций, которыми пользовался. ГАРМОНИИ наилучшим. Херсон, Украина Радомская Валентина Александровна. Эту пропорцию называли по- разному. И если первое из этих двух сокровищ. Чтобы найти этот драгоценный камень я. II. Экспедиция. У каждого учащегося на столе лежат маршрутные. Приложение 1)Для любого путешествия необходимо собрать. Давайте пополним наш багаж знаний. Для этого мы отправляемся на. Теоретическая”. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ. В. соответствии с сопроводительными записями. Леонардо, он был создан для определения. Термин . Известно, что анатомическая особенность. Например. если мы измерим расстояние от локтя до кончиков. ЗАДАЧА 1 (Слайд 3, 4). Расстояние от локтя до кончиков пальцев у. Найдите расстояние от плеча. ЗАДАЧА 2 (Слайд 5). Рост человека 1. 60 см. На какой высоте от пола. Отношение. ширины спирали к её длине составляет. ЗАДАЧА 3. Известно, что длина спирали 3. Найдите диаметр предыдущей спирали. ЗООЛОГИЧЕСКАЯ. Найдите. В ящерице с первого взгляда улавливаются. ЗАДАЧА 6 (Слайд 1. Найдите длину всей ящерицы, если длина её. ПАРФЕНОН. Отношение высоты здания к его. ЗАДАЧА 7 (Слайд 1. Длина Парфенона 6. Найдите высоту храма. Длина её части грифа относится к длине. ЗАДАЧА 8 (Слайд 1. Найдите длину скрипки, если длина деки 3. III. Подведем итоги нашей экспедиции. Неживая природа не знает, что такое “золотое. Но вы непременно увидите эту пропорцию. Все живое и все красивое — все подчиняется. Так что же такое “золотое сечение”? Что это за. идеальное, божественное сочетание? Может быть, это закон красоты? Или все- таки он — мистическая тайна? Научный феномен или этический принцип? Ответ неизвестен до сих пор. Точнее — нет. известен. Только не по отдельности, а. И в этом его подлинная загадка. Так считал Анхель де. Куатьэ IV. Домашнее задание. Найти примеры “золотого сечения” в природе. Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. В базовом курсе математики. Пропорция” понятие золотого сечения. Математика в проекте подается как элемент. В 2. 0 веке эта тема. России, Украины, Польши, Америки, выступившие с. Учитель сегодня должен стать конструктом новых. Жизненные ситуации позволяют создавать. Областью. современного творчества и самореализации. Данный проект может стать дополнительным. Предметные области. Математика, история, биология, география. ИКТ. представляют предметные области исследования. Тема проекта соответствует предметному. Содержание. проекта включает следующие темы: “Отношение двух. Пропорция”(математика). Многоугольники”, “Многогранники”. Построение циркулем и линейкой” (геометрия). История цивилизаций” (история); “Культура. Пропорции. человеческойфигуры”, “Строение организма. Пропорции головы и лица. Источники и характеристики. Программа Power. Point”. ИКТ технологии), изобразительное. Цели проекта: Познание математических закономерностей в. Золотом сечении” как. Формирование навыков самостоятельной. Формирование навыков решения ключевой проблемы. Обучение работе с информацией для расширения. Проблема: Существование гармонии в окружающем нас мире. Защита учебных. проектов. Подведение итогов. Дидактические цели учебного проекта. Проиллюстрировать применение математики на. Познакомить с историческими сведениями. Показать связь с другими областями знаний. Подчеркнуть эстетические аспекты изучаемых. Методические задачи учебного проекта- расширить сферу математических знаний. Вопросы, направляющие проект. Основополагающий вопрос. Все ли взаимосвязано и гармонично вокруг нас? Проблемные вопросы. Как золотое сечение проявляется в окружающем. Каким образом закон . Назначение ответственных за. Разработка участниками проекта критериев. Практический этап. Работа участников проекта в соответствии с. Создание продуктов, запланированных в проекте. Оценивание продуктов своей деятельности и. Заключительный этап. Защита проекта на общем для всех участников. Проведение в школе рекламы созданного по. Обозначение новых проблем для дальнейшего. Выполнение проекта. Работа над проектом начинается с того, что в. На первом занятии идет. Перед каждой группой. Обучающиеся знакомятся с. Занятие . Рекомендации по. Интернете, других источниках. Занятие . Обсуждение и выбор. Занятие . Каждая группа. Математики”. Ученики проводят исследование: ведут поиск. Учащиеся создают. Биологи”. Ученики проводят исследование: ведут поиск. Определяют правила. Делают вывод по проделанной. Занятие . Совместная. Занятие . Проводится. В. завершении конференции коллективно обсуждаются. По ходу реализации проекта учащиеся и учитель.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |